八类教学对象
| 对象 | 必要字段和关联 | 适合回答的问题 |
|---|---|---|
| 订单与明细 | 教学店铺ID、订单ID、行ID、SKU、数量、含税金额、折扣、运费、币种、取消状态 | 订单是否完整？一个订单为何对应多张配送单？ |
| 商品与套组 | SKU映射、产品ID、套组组件及数量、仓库、成本基础 | 错误映射如何影响出库、成本和毛利？ |
| 付款与平台代收 | 订单关联、原始/映射状态、授权/实收时间、金额、清算记录 | 付款证据足够吗？平台应收是否被误当现金？ |
| 配送与物流 | 配送ID、订单及basket关联、承运商、教学单号、发货时间、来源、回传结果 | 单号属于哪一票？是否有部分发货？ |
| 发票与分录 | 发票ID、订单关联、业务日、发票日、记账日、科目、税额、余额 | 是否重复开票？跨期与列报是否合理？ |
| 核销关系 | 付款/分录ID、发票/分录ID、核销金额和日期、剩余余额 | 谁与谁核销？重复核销或差额在哪里？ |
| 平台结算与银行 | 模拟结算批次、订单关联、佣金、退款、净结算、银行参考号 | 总额如何变成净到账？ |
| 事件和变更日志 | 来源事件ID、事件/接收/处理时间、结果、错误码、操作人角色、规则版本 | 延迟、重试、人工覆盖能否追溯？ |
关联键的三条规则
- 唯一性：订单用“店铺ID + 订单ID”唯一识别；订单行用“订单ID + 行ID”。只用订单号末几位或客户姓名匹配是不可靠的。
- 粒度：一个订单可能有多行、多次付款、多票配送。连接之前先说明每张表“一行代表什么”。
- 先汇总再连接：把付款、配送分别按订单汇总后再与订单表连接，否则金额会被重复放大。
举个例子：连接放大
- 订单A含税22,000日元，有2票配送。如果直接把订单表和配送表按订单ID连接，再对“订单金额”求和，会得到44,000日元。
- 正确做法：先把配送表按订单汇总成“配送票数=2”，再连接到订单表，订单金额仍为22,000日元。