操作指南
课程管理员工作流
负责课程的人员核对注册申请、维护教学材料，并查看已注册学生的测验和进度。阅读权限与参与权限分开配置。
先看这里
适合谁看：课程负责人、教师及有管理权限的人员
这篇帮你做什么：审核学生报名、维护课件与测验，并核对学生的学习记录。
快速了解流程
- 确认公开阅读和注册参加的设置。
- 核实申请账号及资格，再批准注册。
- 核对学生进度，按教学安排维护课件与测验。
本篇内容： 入口与权限注册审核流程课件与测验维护误操作与保留历史试点已验证的范围界面参考开发与资料状态
入口与权限
后台“eLearning → Courses”打开本人有权管理的课程。学生使用普通学生或 Portal 权限，不应为参加课程授予财务、内部管理或系统管理员权限。
注册审核流程
- 核对课程与注册设置确认课程负责人、课程发布状态、可见范围和注册方式。本 O2C 试点为所有人可见、邀请或管理员批准注册，文章可预览，测验不开放预览。
- 核实申请人在课程的访问请求活动中检查申请账号、联系人和课程资格，避免把同名人员或另一个账号误认为申请学生。
- 批准课程访问对符合条件的申请选择“Grant Access／授予访问权限”。请学生刷新课程，核对是否已经进入注册学习状态。
- 核对学员与进度在学员记录中核对同一学生的参与状态和进度，与学生页面显示的结果对应。公开文章浏览量不代表个人已完成课件或测验。
- 按流程邀请其他学生邀请或手动注册其他学生前，按学校流程确认名单与通知内容。邀请邮件与直接批准不是同一操作；邀请可能仍需学生接受。
操作界面截图
课程管理员在“选项”页维护可见范围与注册政策。本图是未保存的新建空白课程及其默认值，仅说明控件位置；现有O2C课程实际为所有人可阅读、应邀注册（管理员批准），并非图中的“打开”注册默认值。
点击图片可查看原尺寸。截图日期：2026年11月1日；界面与权限以当前版本为准。
课件与测验维护
在课程内编辑需要修订的文章、测验和解释，确认发布或预览范围。原课程的教师修改采用保留机制，普通内容包升级不会覆盖这些修改。正式考核前须人工核题、检查答案选项设计、评分与完成要求；已有试点通过不代表全套教学考核已经验收。
误操作与保留历史
误批准注册时，先核对具体学员、已发生的测验和进度，再由负责人员按课程管理功能处理后续访问，保留必要记录。不要删除课程、卸载内容包或重建学生账号来纠正发布或注册问题。下架课程与删除学员学习记录是不同操作。
试点已验证的范围
普通学生申请、课程管理员批准、测验提交、刷新及重新登录后的已保存进度，以及管理员与学生两端对应结果，已完成试点验证。课程证书、学分认定、班级虚拟实验和学校教学系统对接仍需单独确定。
开发与资料状态
核验截至 2026年11月01日 18:22（北京时间）。这是有日期的状态快照，不是实时统计。
软件版本
课程 17.0.1.0.1；主题 17.0.1.0.4
已完成
申请课程注册的可见按钮、待审批提示、课程负责人授予访问权限，以及测验／进度管理流程已完成。
资料与内容进度
已上线1门O2C试点课程，含17个章节、38篇文章、17个测验；课程已公开，注册方式为邀请／课程管理员批准。
核验与测试
移动端菜单、全屏阅读已有浏览器验证；普通学生已在正式站完成申请、管理员批准、测验及进度保存，并通过刷新和重新登录核对。此次只核对配置与内容数量，不新增学生或测验记录。
下一步
核对实际负责教师与正式名单，逐项复核55个内容项（38篇文章＋17个测验）的题目、解释、预览及考核规则。
适用范围与待确认事项
普通学生不授予后台、财务或管理权限。试点流程通过不等于教师已对全套课程、教学模拟环境、证书或学分验收。
排版更新：2026年11月1日。开发与资料状态以该章节标注的核验时间为准。